السياسات والحوكمة

سياسات منشورة وشفّافة

تؤمن أكاديمية رافد الرقمية بأن الشفافية أساس الثقة. هنا تجد السياسات المعتمدة التي تحكم تجربتك التعليمية — الخصوصية وحماية البيانات، والنزاهة الأكاديمية، والحضور، والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي — موثّقةً بأرقام إصداراتها وتواريخ سريانها، وبما يتوافق مع الأنظمة الوطنية ومعايير ضمان الجودة في التعلّم الإلكتروني.

توافق الأنظمة

سياسة توافق الأنظمة والمعايير التقنية

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تلتزم المنصة بمعايير تقنية تضمن التوافق والموثوقية والتشغيل البيني.

1) التوافق: تعمل المنصة على المتصفحات الحديثة والأجهزة المحمولة واللوحية وسطح المكتب بتجربة متجاوبة.

2) معايير المحتوى: دعم معايير المحتوى التعليمي المعتمدة (مثل SCORM وxAPI) لضمان التشغيل البيني.

3) الأمن التقني: تطبيق ضوابط أمنية (تشفير، حماية الجلسات، رؤوس أمان) وفق أفضل الممارسات.

4) التوافر: السعي لاستمرارية الخدمة وتقليل الانقطاعات، مع نوافذ صيانة مُعلَنة عند الحاجة.

5) التكامل: إتاحة تكاملات آمنة عبر واجهات برمجية موثّقة عند الحاجة.

نسبة المتعلمين للمعلم

سياسة نسبة المتعلمين للمعلم وجودة الإشراف

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تحرص الأكاديمية على ضبط نسبة المتعلمين للمدرب بما يضمن جودة الإشراف والتفاعل.

1) الحد الأقصى: يُحدَّد حد أقصى لعدد المتعلمين لكل مدرب/دورة بما يحقق متابعة فعّالة.

2) جودة التفاعل: ضمان وقت كافٍ للرد على الاستفسارات وتقييم التكليفات وتقديم التغذية الراجعة.

3) المتابعة: متابعة مؤشرات التفاعل وعبء العمل لضمان عدم تجاوز الحدود المعتمدة.

4) المراجعة: مراجعة النسب دورياً وتعديلها بما يخدم جودة العملية التعليمية.

التدريب والدعم

سياسة التدريب ودعم المستفيد

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تلتزم الأكاديمية بتمكين مستفيديها عبر التدريب والدعم الفعّال.

1) الدعم الفني: قنوات تذاكر دعم تعمل ضمن مستويات خدمة محددة للرد ومعالجة المشكلات.

2) الإرشاد التعليمي: توفير إرشاد ومساعدة للمتعلمين لتحقيق أفضل استفادة من الدورات.

3) تطوير المدربين: برامج تطوير مهني وموارد لرفع جودة التدريب والمحتوى.

4) قياس الرضا: قياس رضا المستفيدين دورياً واستخدام النتائج للتحسين المستمر.

5) قاعدة المعرفة: إتاحة أسئلة شائعة وموارد مساعدة ذاتية لتسهيل الوصول للحلول.

التواصل

سياسة التواصل والإشعارات

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تنظّم هذه السياسة قنوات التواصل بين الأكاديمية ومستفيديها.

1) القنوات الرسمية: تشمل الإشعارات داخل المنصة، البريد الإلكتروني، والرسائل النصية (عند التفعيل)، وقنوات الدعم.

2) الإشعارات الخدمية: تُرسل إشعارات متعلقة بالحساب والدورات والدفع والشهادات، ولا يمكن إيقاف الإشعارات الضرورية.

3) التواصل التسويقي: يكون وفق موافقة المستفيد، ويمكنه سحبها في أي وقت.

4) آداب التواصل: يلتزم الجميع بالاحترام في المراسلات، وتُخصَّص مراسلة المدرب للأغراض التعليمية.

5) أوقات الاستجابة: تلتزم الأكاديمية بمستويات خدمة محددة (SLA) للرد على الاستفسارات والشكاوى.

المواطنة الرقمية

سياسة المواطنة الرقمية والسلوك المقبول

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تعزّز الأكاديمية ثقافة المواطنة الرقمية المسؤولة في جميع تفاعلات المستفيدين.

1) الاحترام المتبادل: يُلتزم بالتعامل باحترام في المنتديات والرسائل والجلسات، ويُمنع التنمّر أو الإساءة أو خطاب الكراهية.

2) المحتوى المقبول: يُمنع نشر محتوى مخالف للأنظمة أو مسيء أو ينتهك حقوق الآخرين أو الملكية الفكرية.

3) المسؤولية الرقمية: يتحمّل المستفيد مسؤولية ما ينشره، ويحافظ على سرية بيانات دخوله.

4) حماية الآخرين: يُمنع جمع بيانات الآخرين أو مشاركتها دون إذن.

5) الإجراءات: قد يؤدي الإخلال بهذه السياسة إلى إزالة المحتوى أو تعليق/إنهاء الحساب وفق الشروط والأحكام.

الوصول الشامل

سياسة الوصول الشامل وإمكانية الوصول

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تلتزم الأكاديمية بإتاحة التعليم للجميع بما يشمل الأشخاص ذوي الإعاقة، وفق مبادئ التصميم الشامل.

1) معايير الإتاحة: نسعى لتوافق الواجهات والمحتوى مع إرشادات إتاحة المحتوى الرقمي المعتمدة دولياً.

2) بدائل المحتوى: توفير نصوص بديلة للصور، ونصوص مكتوبة/ترجمة للمحتوى المرئي والصوتي حيثما أمكن.

3) التوافق التقني: دعم قارئات الشاشة وتباين الألوان والتنقّل عبر لوحة المفاتيح.

4) الترتيبات التيسيرية: إتاحة طلب ترتيبات تيسيرية معقولة للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة.

5) التحسين المستمر: مراجعة إمكانية الوصول دورياً ومعالجة الملاحظات لتحسين التجربة للجميع.

استخدام الذكاء الاصطناعي

سياسة استخدام الذكاء الاصطناعي

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تتبنّى الأكاديمية الذكاء الاصطناعي لتعزيز التعلّم بمسؤولية وشفافية، وبما يحفظ حقوق المستفيدين.

1) الأغراض: يُستخدم الذكاء الاصطناعي لدعم التعلّم، توليد المساعدة التعليمية، وتحسين التجربة، دون أن يحلّ محل الإشراف البشري في القرارات المؤثرة.

2) الشفافية: يُوضَّح للمستفيد متى يتفاعل مع أدوات ذكاء اصطناعي، ولا تُستخدم لاتخاذ قرارات مصيرية دون مراجعة بشرية.

3) حماية البيانات: تُعالَج البيانات في سياقات الذكاء الاصطناعي وفق سياسة الخصوصية، وبأقل قدر لازم.

4) العدالة وعدم التحيّز: نسعى للحد من التحيّز في المخرجات ومراجعتها دورياً لضمان الإنصاف.

5) النزاهة: يُمنع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي للغش أو الإخلال بنزاهة التقييمات.

6) الحوكمة: تخضع أنظمة الذكاء الاصطناعي لإطار حوكمة ومراجعة، وتُوثَّق أي حوادث متعلقة بها وتُعالَج.

الحضور والمشاركة

سياسة الحضور والمشاركة

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تنظّم هذه السياسة حضور المتعلمين ومشاركتهم في الدورات المباشرة والمسجّلة لضمان تحقيق نواتج التعلم.

1) الدورات المباشرة: يُلتزم بحضور الجلسات في مواعيدها، وقد يُسجَّل الحضور عبر كود حضور أو نظام تحقق إلكتروني.

2) نسبة الحضور: قد تُحدَّد نسبة حضور دنيا للاجتياز أو لاستحقاق الشهادة، وتُعلَن ضمن متطلبات كل دورة.

3) الدورات المسجّلة: يُقاس التقدّم عبر إكمال الدروس والأنشطة والتقييمات ضمن المدة المحددة.

4) الأعذار: تُراعى الأعذار المقبولة وفق الإجراءات المعتمدة عند تعذّر الحضور لأسباب قهرية.

5) المشاركة الفاعلة: تُشجَّع المشاركة في المنتديات والأنشطة التفاعلية بوصفها جزءاً من العملية التعليمية.

6) الأثر: قد يؤثر الإخلال المتكرر بالحضور في الأهلية للاجتياز أو إصدار الشهادة.

النزاهة الأكاديمية

سياسة النزاهة الأكاديمية

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

النزاهة الأكاديمية أساس مصداقية الشهادات وجودة التعلّم في الأكاديمية، ويلتزم بها جميع المستفيدين.

1) السلوكيات المحظورة: الغش، الانتحال، التواطؤ، انتحال الهوية، استخدام وسائل غير مصرّح بها في الاختبارات والتكليفات، أو مشاركة محتوى التقييم.

2) ضوابط التقييم: قد تُطبَّق المراقبة الإلكترونية، التحقق من الهوية، تحديد المحاولات والوقت، وعشوائية الأسئلة لضمان نزاهة النتائج.

3) الإبلاغ والتحقيق: تُحال حالات الاشتباه إلى مراجعة عادلة تتيح للمتعلم توضيح موقفه قبل اتخاذ القرار.

4) الإجراءات: عند ثبوت الإخلال قد تُتخذ إجراءات متدرّجة تشمل إلغاء النتيجة أو التقييم، إلغاء الشهادة، أو تعليق/إنهاء الحساب.

5) المسؤولية المشتركة: يلتزم المدربون بتصميم تقييمات عادلة وواضحة، ويلتزم المتعلمون بأداء أعمالهم بأنفسهم وبأمانة.

6) التظلّم: يحق للمتعلم التظلّم من قرارات النزاهة وفق آلية التظلمات المعتمدة.

حقوق المستفيدين الرقمية

سياسة حقوق المستفيدين الرقمية

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تكفل الأكاديمية للمستفيدين مجموعة من الحقوق الرقمية التي تعزّز ثقتهم وتجربتهم التعليمية.

1) حق الوصول العادل: وصول متكافئ إلى المحتوى والخدمات وفق شروط الاشتراك المعلنة.

2) حق الشفافية: معرفة شروط الخدمة، الرسوم، وسياسات الاسترداد قبل الاشتراك بوضوح.

3) حق الخصوصية: حماية البيانات الشخصية والتحكم فيها وفق سياسة الخصوصية المعتمدة.

4) حق الجودة: محتوى تعليمي مُراجع ومعتمد وفق إطار الجودة، وشهادات موثوقة قابلة للتحقق.

5) حق الدعم: قنوات دعم فعّالة ضمن مستويات خدمة محددة (SLA) للرد على الاستفسارات والشكاوى.

6) حق التظلّم: تقديم الشكاوى والتظلمات ومتابعتها بإنصاف وشفافية عبر القنوات المخصصة.

7) حق عدم التمييز: معاملة عادلة دون تمييز، مع مراعاة احتياجات ذوي الإعاقة وإتاحة الوصول الشامل.

حوكمة البيانات التعليمية

سياسة حوكمة البيانات التعليمية

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تنظّم هذه السياسة دورة حياة البيانات التعليمية في الأكاديمية لضمان جودتها وأمنها وتوافرها واستخدامها المسؤول.

1) ملكية البيانات: البيانات التعليمية أصل مؤسسي تُدار وفق إطار حوكمة واضح يحدّد المسؤوليات والصلاحيات.

2) تصنيف البيانات: تُصنَّف البيانات حسب حساسيتها (عامة، داخلية، سرّية، شخصية) وتُطبَّق ضوابط الحماية المناسبة لكل فئة.

3) جودة البيانات: نلتزم بدقة البيانات واكتمالها وحداثتها، ومراجعتها دورياً لتصحيح أي اختلالات.

4) الوصول والصلاحيات: يُمنح الوصول وفق مبدأ «الحاجة للمعرفة» و«الحد الأدنى من الامتياز»، مع تسجيل العمليات الحساسة في سجل تدقيق.

5) الاحتفاظ والإتلاف: تُحفظ البيانات للمدد اللازمة لتحقيق الغرض أو للوفاء بالمتطلبات النظامية، ثم تُتلف أو تُجعل مجهولة الهوية بطريقة آمنة.

6) النسخ الاحتياطي والاستمرارية: تُؤخذ نسخ احتياطية دورية وتُختبر إجراءات الاستعادة لضمان استمرارية الخدمة.

7) المراجعة: تُراجع ممارسات حوكمة البيانات دورياً لضمان توافقها مع الأنظمة والمعايير الوطنية.

الخصوصية والأمان الرقمي

سياسة الخصوصية وحماية البيانات الشخصية

الإصدار 1.0 ساري من 2026/06/08 آخر تحديث 2026/06/09

تلتزم أكاديمية رافد الرقمية بحماية خصوصية مستفيديها بوصفها حقاً أصيلاً ومسؤولية حوكمية، وفق نظام حماية البيانات الشخصية ولائحته التنفيذية الصادرة عن الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)، ومعايير المركز الوطني للتعليم الإلكتروني.

1) نطاق السياسة: تسري على جميع البيانات الشخصية التي تعالجها الأكاديمية لكل المستفيدين من متعلمين ومدربين وأولياء أمور وزوّار.

2) المبادئ الحاكمة: المشروعية والشفافية، تقليل البيانات لأدنى قدر يحقق الغرض، الدقة والتحديث، تحديد مدة الحفظ، السرّية والنزاهة، والمساءلة الموثّقة.

3) البيانات التي نجمعها: بيانات التعريف والتواصل، بيانات الحساب والصلاحيات، النشاط التعليمي (التقدّم والتقييمات والشهادات)، وبيانات الدفع التي تُعالَج عبر بوابة مرخّصة دون تخزين أرقام البطاقات.

4) الأساس النظامي للمعالجة: تنفيذ العقد، الموافقة، الالتزام النظامي، أو المصلحة المشروعة بما لا يخلّ بحقوق المستفيد.

5) مشاركة البيانات: لا تُباع البيانات الشخصية إطلاقاً، ولا تُشارك إلا مع معالِجين موثوقين بموجب اتفاقيات حماية، أو عند وجود التزام نظامي.

6) حقوق المستفيد: حق العلم، الوصول، التصحيح، الإتلاف، وسحب الموافقة، وتُنفَّذ خلال المدد النظامية.

7) أمن المعلومات: تشفير الاتصالات، التحكم في الصلاحيات وفق مبدأ الحد الأدنى، والمصادقة متعددة العوامل للأدوار الحساسة.

8) الإبلاغ عن الحوادث: تُعالَج حوادث البيانات وفق إجراءات معتمدة مع إخطار الجهة المختصة والمتأثرين عند بلوغ العتبات النظامية.

هل لديك استفسار حول السياسات؟

راجع بوابة الحوكمة أو تواصل مع فريق الدعم للحصول على توضيحات إضافية.